原标题：泉州职业技术大学：打造职业教育“晋江模式”

央视网消息 在“晋江经验”发祥地福建晋江，泉州职业技术大学历经40年办学实践，始终坚守“产教融合”的办学特色，走出了一条民办职业本科与民营经济、城市发展共生共荣、协同发展的典型道路。5月28日，2026年“全国主流融媒——泉州产教融合创新调研行”活动走进泉州职业技术大学，实地探访学校产教融合发展之路。

以产定教 构建“五业联动”育人范式

1986年，泉州职业技术大学的前身——福建省摩托汽车培训学校创办。学校以职业培训为起点，首创“以企养校”办学模式，以“前店后校、工学结合”为鲜明特色，师生在车间里实操、在实践中成长，职业教育的种子就此扎根。

学生在车间里实操 庄媛媛 摄

彼时的晋江，乡镇企业蓬勃兴起，摩托车、纺织、鞋服等产业方兴未艾。学校的每一步发展，都紧紧踩着产业升级的节拍。从技能培训到中职升格，从中职到高职跨越，再到2019年跻身全国首批、福建省首家本科层次职业教育试点高校，泉州职业技术大学始终与区域产业同频共振。

2013年，学校在全国率先提出“产业伙伴型大学”办学理念，打破单向供给思维，确立“以产定教、助产高端、与产共荣”发展路径，鲜明提出“建设一个职业本科专业，合作一个以上龙头企业，服务区域一个产业”，重塑产教关系。

学校以“五业联动”为核心育人范式，推动产业、企业、职业、专业、就业环环相扣、闭环贯通，坚持“五个对接”：对接产业找准发展需求，对接企业构建伙伴关系，对接岗位布局专业集群，对接项目打通就业渠道，对接服务提升区域贡献，让专业办学扎根实体经济。

学生正在上实训课 庄媛媛 摄

为了让“伙伴共生”理念落地见效，学校推进产教融合“三个一工程”。校长助理、教务处处长苏康敏介绍，学校每个专业群都与企业共建1个高水平产业学院，每个专业都深耕1个以上产教融合项目，每门核心课程都建设“1+N”校企合作内容，将产教融合从理念转化为可操作、可落地、可见效的运行机制。

围绕晋江纺织鞋服、数字经济、新能源等七大产业链，学校精准布局29个职业本科专业，形成7个专业群，专业与区域产业匹配度达 100%，构建全域产业伙伴矩阵，坚持“产业需要什么，教育就供给什么；产业升级到哪，办学就跟进到哪。”

助产高端 实战培育技能人才

产业向高端攀升，人才必须向高端供给。泉州职业技术大学坚守助产高端使命，创新“一产一策”人才培养模式，安踏电商服务产业学院正是校企共生典范。

作为晋江千亿纺织鞋服产业的龙头支撑，安踏电商在快速扩张中，亟需电商高端技术技能人才。2016年起，学校与安踏从职场体验、短期实训起步，逐步共建安踏工作室、开设定制化订单班；2020年，校企正式成立省级试点安踏电商服务产业学院，构建起“订单班+实战项目+工作室”全链条育人体系。

学生参与企业“618”电商大促实战运营。庄媛媛 摄

学校依托安踏电商服务产业学院，将电商大促转化为真实课堂，学生全程参与企业实战运营。并与安踏电商联合打造“赢跑计划”，打通学生直通职场通道。通过该计划，学生大二进订单班、大三进企业实习、大四可与重点高校毕业生竞争管培生岗位。

十年深耕成效显著，累计11167人次学生参与实战，2274人次获企业认证，200 余名毕业生入职安踏，70 余人成长为核心骨干。安踏电商客服副总监黄伟滨表示，泉大学生上手快、留得住、能成长，是安踏最信赖的教育伙伴。

以安踏模式为引领，学校已建、在建7个高水平产业学院，涵盖新能源汽车、集成电路、数智财经等领域，创新“公司+专班+项目”“岗课赛证项”等模式，实现一产一策、一院一品、精准育才。

与产共荣 深化产教城融合

职业教育的生命力，在于与产业、城市、社会共生共荣。泉州职业技术大学以“与产共荣”为价值追求，打造产教城三位一体融合生态，深度融入区域高质量发展。

2023年，学校牵头建设全国首家建在县域、唯一由民企民校双牵头的国家级市域产教联合体，联合政府、行业、企业等多方力量，构建县域现代职业教育体系。依托联合体优势，2024年学校率先开展中本“3+4”贯通培养，联合4所省级“双高”中职学校开设4个专业，实行七年一贯制协同育人，累计招收400名初中毕业生，为区域储备产业人才。

学生正在直播 庄媛媛 摄

学校坚持民企民校双轮驱动民营经济升级，与美的、信泰、晋江建投等企业深度合作，助力产业数字化转型与升级，打造一批可复制的产教融合标杆项目。

同时，学校开放办学服务终身学习，年社会培训超3万人次、职业技能鉴定近5000人次；共建全国首个公益性物业管理学院助力城市治理；打造乡村振兴学院完成70余项美丽乡村改造；面向退役军人、农村劳动力等开展普惠培训，将优质教育资源送到基层。

四十载匠心育人，学校入选国家“双高计划”建设单位，“民企民校驱动民营经济升级”模式成为全国典型。泉州职业技术大学校长吴滨如表示，职业教育是距离产业最近的教育类型，深化产教城融合是职业院校尤其是职业本科扎根地方的法宝。学校将持续深耕探索职业教育服务区域经济发展的“晋江模式”，为新时代职教本科高质量发展贡献力量。（文/曾台鹏 林苏）