原标题：华中农大支教队在湖北秭归开展暑期托管班

暑假期间，湖北省宜昌市秭归县平睦河小学的教室里，孩子们围着机器狗欢呼雀跃，这是华中农业大学“秭梦为归”支教队开展的暑期爱心托管班“科技日”活动现场。“湖北省科技馆联合支教队带来的‘科技礼包’，让乡村孩子的科学梦不缺席。”支教队副队长赵文浩介绍，此次以“高校支教+在地资源”模式，为小学六个年级百余名学生量身打造非遗传承、科学探索、艺体滋养、成长助力等课程体系。近3年来，该支教队累计服务乡村儿童超600人次。

“同学们看，这是屈原《离骚》里的‘纫秋兰以为佩’，试着用剪刀把香草的纹路剪出来……”低年级教室里，支教队员程熠琪的《雕花剪纸》课上，红纸在指尖翻飞。隔壁的彩泥课堂上，支教队员李佳燚引导孩子们揉捏“粽子”“龙舟”等端午元素造型。平睦河小学校长谭红胜说：“把屈原文化融入手工课，让孩子明白，我们的家乡藏着千年文脉”。

“小苏打遇上白醋会怎样？”科学实验课上，支教队员陈博康的提问引发一阵猜想。当泡沫喷涌而出时，孩子们的惊呼响彻校园。这堂融合C919大飞机、长征火箭等“大国重器”讲解的课程，不仅有“水火箭”升空的震撼，更通过钱学森、屠呦呦等科学家故事，让“严谨、探索、坚守”的科学家精神扎根童心。

支教队员陈和钿的《生态科普》课，则把课堂搬到了平睦河畔。孩子们跟着老师辨认三峡特有植物，制作叶片标本，观察土壤中的蚯蚓与蜗牛。“原来我们脚下的泥土里，有这么多‘小生命’！”四年级学生权宇泽在日记里写道。

“跟着节奏拍手，像三峡的浪花一样起伏……”音乐教室里，队员石雨柔的节奏游戏让孩子们在欢声笑语中感受韵律；绘画课上，队员朱洪玉带着孩子们开展“我的三峡家乡”主题创作。操场上，队员郑皓翔和蒙蒙的篮球课与传统八段锦交替进行。“体育不只是跑跳，更是动静结合的成长。”郑皓翔说，课程设计参考了省教育厅“体教融合”指导意见，兼顾体能与传统文化浸润。

“如果被嘲笑，你会怎么做？”队员孟静怡的心理健康课上，“情绪卡片”游戏让孩子们学会表达与接纳。赵蕊蕊的“认识独特的我”课程中，孩子们用彩笔写下自己的优点，在分享中建立自信。

更令人耳目一新的是实践课堂：模拟法庭上，孩子们扮演法官、律师，在法学专业志愿者的指导下，用情景剧演绎“校园欺凌”的解决方式；英语话剧《屈原投江》则让语言学习与文化传承巧妙融合。“这些课让我知道，长大不仅要学习好，还要懂责任、会合作。”六年级学生孙雨寒说。

“我们不是简单的补课，而是用课程搭建城乡教育的桥梁。”队员陈博康说。如今，在湖北省的政策支持下，这样的托管模式正通过多方联合推广，成为乡村教育振兴的鲜活样本。

作者：农民日报·中国农网记者 乐明凯（乐明凯）